一 、学校基本情况
大连工业大学艺术与信息工程学院是教育部首批确认的独立学院 。现有全日制本科生8000余人 。学校先后获得“辽宁省高校毕业生就业工作先进集体” 、“辽宁省大学生创业教育示范校” 、大连市教育系统“青蓝工程先进集体”等荣誉称号 。
二 、校园建设情况
大连工业大学艺术与信息工程学院校区占地770.6亩 ，于2014年9月开工建设,2017年7月竣工投入使用 。
学院新校区位于大连庄河市 ，地处大连北黄海经济区 ，坐落在九顶梅花山下 ，这里山青水绿 ，钟灵毓秀；这里碧海蓝天 、风光旎丽；这里环境优美 ，风景如画 。
三 、校园规划情况
学院校园规划本着“人文 、绿色 、开放 、共享”的原则 ，前期由同济大学设计院规划设计 ，综合校区选址的地形地势等情况 ，将整体校园分成四大功能区域 ：教学区 、运动区 、生活区 、景观区 ，总体规划井然有序 、相得益彰 。
教学区位于校园中西侧 ，建有图书馆1栋（35768M2） 、教学楼 、实验楼 、实训楼 、办公楼（组团式 ，65778 M2）分列图书馆前部两侧 ，端宁恢弘 ，功能完备 。教学楼内教室全部为多媒体教室 ，除满足基本实践教学需要外同时设有学生综合训练中心 、学生创业中心 、学生工作室等具有学院自身特色的办学环境 。
运动区位于校园西侧 ，建有体育场一座 。体育场占地面积36425㎡ ，建筑面积17972㎡ ，建筑高度11.5米 。可容纳20405人 。体育场建有天然草足球场 ，场地长109m ， 宽71.52m ，面积7759㎡ ，可承办国家级足球赛事 。场地内设标准400米塑胶跑道 ，按国家Ⅰ类田径场地建设施工 ，并达到中国田径协会验收标准 。同时预设跳远 、跳高 、铅球等场地 。
体育场建成投入使用后 ，学院先后承办了2019年中国足协杯赛事3场 ，9月还将举办庄河市迎国庆全民运动会和群众展演等大型活动 ，给学院和庄河市带来良好了经济社会效益 。主要体现在一是通过承接国内各类赛事 ，推动体育文化产业发展；二是拉动商贸服务业 ，通过赛事助推地方经济社会发展；三是提升学院品牌形象 ，提高文化品位 。
生活区位于校园东侧 ，建有学生公寓13栋 、同时建有食堂 、生活超市 、健身房等生活设施 。学生公寓多为4人间标准 ，室内上铺下桌 ，内设独立卫生间 ，配有热水器 、洗衣机 、空调 、电视 、宽带等设施 ，给学生营造良好的生活环境 。
学院生活区目前能容纳近10000名学生住宿和生活 ，舒适的生活环境和良好的生活条件 ，让学生体会家的感觉 。学院宿舍一度成为我省乃至全国的网红宿舍 。
景观区位于校园中东侧 ，建有人工湖等景观 ，人工湖内种有荷花 、莲花等绿植 ，人工湖景观采撷中式元素 ，湖上那有七孔桥 、单孔桥 ，木栈道桥各一座 ，依次穿梭湖面 ，湖光山色 、景观别致 。在湖边草地 ，分别养有孔雀 、黑天鹅 、鸽子等观赏鸟禽 ，打造人与自然和谐共生的自然景观 。
四 、校园建筑情况
学院建筑布局充分体现中庸对称思想 ，强化了校门的轴线感 ，进入宏大的校门后映入眼帘的是“弘毅广场” ，正中间面对图书馆 ，突出了图书馆的中心地位 ，教学楼分列图书馆前侧 。围绕这一区域构建并展示出学校的标志性建筑——图书馆 。同时学院根据校训分别将教学楼命名为“博学楼” 、“精思楼” 、“笃行楼”和“致远楼” ，充分彰显建筑文化气息 。
整个建筑设计采用简欧风格 ，图书馆用哈佛红色 ，教学楼用桔红色粉饰外墙 ，加以藏蓝色的屋顶 ，彰显现代与大气 ，而又不失庄重与沉稳 。学校教学区层次感强 ，错落有致 。
同时 ，建筑的布局与围合形式 ，界定出了许多小的空间 ，这些空间或是围合的内庭院或是半开放的景观走廊 ，建筑围合的硬质的小空间被设计成文化空间 ，便于文化在景观中的表达与融合 。
学生公寓的建筑风格与教学区建筑浑然一体 ，整齐划一 、排列有序 ，建筑风格具有很强的住宅美感 ，同时与功能有机结合 。
五 、校园景观情况
注重人与自然和谐共生 。校园景观围绕人工湖湿地 ，构建人与自然和谐共生的生态景观 ，整个校区围绕人工湖打造一条贯穿校园西东的水系 ，进行雨水收集和生态净水 ，并具有防洪抗旱的功能 。水系对校区内和周边的雨水经行收集 ，然后在人工湖生态净化 。学院在运动区 、生活区建有海绵工程 ，通过“渗 、滞 、蓄 、净 、用 、排”等多种技术途径 ，实现校园良性水文循环 ，提高对径流雨水的渗透 、调蓄 、净化 、利用和排放能力 ，实现小雨不积水 、大雨不内涝 、水体不黑臭 、热岛有缓解 。
六 、校园绿化情况
绿色是学院校区规划建设的重要原则之一 。校园绿化美化遵循为教育服务的原则 ，坚持实用 、经济 、美观和因地制宜的原则 。绿化美化与校园文化建设有机结合 ，充分利用学校内原有地形 、植被 、建筑等自然 、人文条件 ，努力形成自己的特色 ，以植物造景为主 ，充分发挥植物的降温 、滞尘 、减燥 、增加空气潮湿度等生态功能 ，体现教育特色和地方特色 ，营造出浓厚的校园宁静气氛 ，为师生创建优美的工作学习环境 ，促进人与自然的和谐发展 。
学院绿化面积约38万平方米 ，约570亩 ，绿化率达到近80％ 。植物种类共有118种 ，隶属于27科55属 ，有红豆杉 、杜仲等国家二级保护植物5种 ，银杏 、法桐 、水杉 、玉兰 、海棠 、红枫 、龙爪槐等名贵树种近17种 。校内绿化植物初具种群式规模并不断在发展壮大 。群落结构以乔-灌-草三层结构 ，灌-草 、乔-草两层结构为主 。其中 ，乔木共有53种 ，隶属于22科；灌木有37种 ，隶属于17科；草本共有15种 ，隶属于11科；水生植物3种 ，隶属于2科 。其中 ，道路两侧植物以银杏 、法桐 、红枫为主；运动场植物共有11种 ，隶属于10科；教学区植物共有24种 ，隶属于10科；景观区植物共有71种 ，隶属于31科；生活区植物共有17种 ，隶属于11科 。校内植物属性分为观花类 、观叶类 、观果类 、观干类植物 。其中 ，观花类植物共有31种 ，隶属于18科；观叶类植物共有57种 ，隶属于27科；观果类植物共有9种 ，隶属于15科；观干类植物共有21种 ，隶属于14科 。
七 、校园主要特色
1. 校园环境建设突出“以人为本”的宗旨
漫步在学院校园的每一个角落都给人以美的感受 ，让人置身于公园之中 ，校园处处风景如画 ，已成为庄河市民踏青 、休闲 、参观 、学习的“景区” 。将校园的建筑 、景观和物质设施有机整合 ，处处体现了“以人为本”的宗旨 ，让师生从良好的校园环境中受到教育 、启迪和心灵的净化 。
2. 校园环境建设注重文化内涵的挖掘
学院校园在绿化 、景观等方面 ，充分挖掘文化内涵建设 ，赋予教学楼 、图书馆等建筑和校园道路等极具内涵的名字 ，打造各个文化空间 ，处处体现大学的立德树人 、潜心学术 、传承文化的功能 ，以文化人 、以文育人 ，形成了自身校园的文化品位 。
3. 校园环境建设坚持可持续的生态发展理念
校园环境建设是一项系统化 、长期化的工程 ，学院校园建设秉持可持续生态发展理念 ，人工湿地 、海绵工程 、高绿化率让师生可以较多地亲近和体验自然 ，充分体现了生态文明校园环境建设 。
